拓冰者仿真地壺球賽道服務(wù)特點：
1.生產(chǎn)能力強，生活周期短；
2.全國物流發(fā)貨，時間**；
3.施工隊伍，搭建迅速；
4.售后質(zhì)保一年，全程；
5.滑冰教練，指導(dǎo)訓(xùn)練。
仿真地壺球賽道是目前比較新進開發(fā)的產(chǎn)品，使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保，并已達到各項安全技術(shù)標準。拓冰者公司在開發(fā)可移動滑冰場的基礎(chǔ)之上研發(fā)的一款新產(chǎn)品，仿真地壺球賽道場地可大可小，特別適合娛樂場所、賓館、商場、休閑中心等場所。具有極高的耐磨、自潤滑、抗沖擊等性能，滑行效果與真冰極為接近。另仿真地壺球賽道不受季節(jié)、溫度影響和幾乎沒有運行成本等優(yōu)勢，是傳統(tǒng)真冰場理想替代產(chǎn)品。

科諾開發(fā)的可移動冰壺賽道在使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保，并已達到各項安全技術(shù)標準。
開展“南展西擴東進”冰雪裝備器材示范應(yīng)用。圍繞冰雪運動“南展西擴東進”的需求，在我國南部、西部、東部地區(qū)選擇30個條件基礎(chǔ)較好、推廣體系健全、示范意愿強烈的示范單位，推動一批物美質(zhì)優(yōu)的造雪造冰設(shè)備、高分子仿真冰板、人造雪草、模擬滑雪機等適宜“南展西擴東進”的大眾冰雪裝備器材示范應(yīng)用。促進“冰雪運動進校園”裝備器材示范應(yīng)用。按照“冰雪運動進校園”總體要求，引導(dǎo)學(xué)校、企業(yè)、科研機構(gòu)等組建產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合體，開發(fā)適合青少年特點的冰雪運動裝備器材，打造課程，提供“產(chǎn)品+服務(wù)”的系統(tǒng)解決方案，鼓勵中小學(xué)校采購使用安全系數(shù)高、訓(xùn)練效果好的普及型冰雪裝備器材，與冰雪場館或冰雪俱樂部合作，促進青少年冰雪運動普及發(fā)展，降低青少年冰雪運動人才培養(yǎng)成本，完善“冰雪運動進校園”條件**體系。打造冰雪休閑旅游綜合體。積極推動建設(shè)若干“冰雪運動+冰雪文化+冰雪旅游+冰雪裝備器材”的冰雪休閑旅游綜合體，興建一批復(fù)合型冰雪旅游基地，營造濃郁的冰雪文化氛圍，提供完善的冰雪運動休閑設(shè)施，滿足大眾冰雪消費需求，促進冰雪裝備器材推廣應(yīng)用。
比賽時，由兩支球隊對抗進行，每隊由3名球員組成。比賽共進行5局。每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機會。兩隊按一壘、二壘、三壘及主力隊員的順序交替擲球，在一名隊員擲球前，由兩名本方隊員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區(qū)域快速擦刷使地壺球能準確到達營壘的中心。擲球隊員在力求將地壺球滑向圓心的同時，也可在主力隊員的指揮下用地壺球?qū)Ψ降膲刈渤鰻I壘或?qū)錾媳痉降膲刈蚕驙I壘圓心。后當雙方隊員擲完所有壺后，裁判員依據(jù)賽道上所有有效壺數(shù)量宣布得分。

地壺球的未來
全民普及
地壺球運動是一項老少皆宜的、沒有身體接觸的紳士運動。讓更多的人參與和了解地壺球運動的好處以及趣味性。
校園運動
讓“地壺球運動”這項智力運動走進校園，把團隊精神、紳士風(fēng)度、應(yīng)變能力、堅忍不拔帶進校園！培養(yǎng)學(xué)生的紳士風(fēng)度；培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識；培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)！
企業(yè)拓展
地壺球這項新型紳士運動，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放、快樂的內(nèi)訓(xùn)拓展。可以豐富團隊建設(shè)，從而給企業(yè)員工帶來時尚的運動，健康的生活和快樂的工作，更進一步提高團隊協(xié)作、策略共識及理解與接納！
老年社團
旨在架康樂橋，振奮精神！推動老年人對地壺球的喜歡和熱愛，提高老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，有效地延緩衰老。
全民健身
“全民健身新時尚”理念，使國民提高自身修養(yǎng)與身體素質(zhì)，為社會做出積極貢獻。
各級賽事
通過地壺球運動的普及，從幼兒、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、社會人士、老年長者等相關(guān)人群，可以組織區(qū)域賽事、全國賽事、國際賽事等各級別紳士品格運動！
家庭休閑
讓地壺球運動走進家庭，能夠讓父母與孩子一起進行趣味性極高的新型家庭娛樂及親子運動項目。
國際交流
從各地區(qū)不同級別比賽中選拔出地壺球運動優(yōu)秀的選手參與世界國際性賽事及國際交流。
地壺球館
為地壺球運動的愛好者，創(chuàng)建集休閑、健身、娛樂、商務(wù)于一體的新型運動場所俱樂部。


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