地壺球使用規(guī)則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的陸地冰壺各8個。參賽隊員分為兩隊，每隊4人，每人兩個冰壺球，從賽道的一端發(fā)球，用手將球向前推，目標是對面的大本營，兩隊的球全部推完，哪隊的球更靠近大本營的圓心哪隊得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。陸地冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區(qū)，得分區(qū)，無效區(qū)。詳細使用規(guī)則可咨詢科諾工作人員。
地壺球是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。
地壺球重量輕樣式美觀尤其適合小孩訓練娛樂用，全套價格低占地少，是兒童娛樂場所的一個不錯的選擇。我司還可以根據(jù)客戶需求訂做不同重量直徑大小的地壺球。
地壺球不受溫度季節(jié)的影響場地占地面積小，拆卸方便移動自如可以隨時鋪設隨時移動， 可以參考冰壺比賽制定規(guī)則，是一個訓練娛樂一個不錯的選擇。
地壺球價格投資
我司自己研發(fā)生產(chǎn)的地壺球價格低性價比高，能用住不變形防撞，便于移動方便輕巧，板材分子量高耐磨使用年限長，投資低回報高。

地壺是一項新穎的冰山體育運動，它健康環(huán)保，運動量適中，益智健身，在我國隨著中國地壺隊在國際賽場上屢創(chuàng)佳績以及2022年**的到來，國家都在提倡冰雪運動使地壺這項運動越來越多的被廣大體育愛好者以及學校學生喜愛并關(guān)注，但比賽用地壺不但價格昂貴中小學生使用起來也比較費力也不安全，我公司根據(jù)市場的需要特研制出適合廣大市民群眾使用的納米高分子材料地壺球全套大小重量適中，價格合適，食品級材料安全環(huán)保。
仿真冰地壺和仿真滑冰館已經(jīng)成功進入學校、商場、休閑娛樂場所等場地，成功帶動更多民眾參與到冰雪健身運動的項目中來，仿真冰冰壺和仿真滑冰板也為我國的冰雪事業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。

地壺球作為奧運會的常規(guī)比賽項目，它的引進不只是給消費者提供一個可以休閑、娛樂、益智的場所，更多的是一種奧運精神（更高、更快、更強）的傳播。室內(nèi)地壺球賽道冰壺運動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運動的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場擦出更大的火花。
拓冰者地壺球賽道的材料：采用稀土納米高分子材料，是由高科技材料經(jīng)過復雜的工藝及完美的設計制作而成。它具有高密度，高強度，高耐磨和自潤滑的特性，衛(wèi)生，無毒，無氣味，環(huán)保。
拓冰者地壺球賽道由調(diào)平骨架、承重板材、塑料冰壺賽道、圍擋組成。科諾生產(chǎn)研發(fā)出了整套地壺球賽道，標準供貨內(nèi)容：
1、地壺球賽道寬1.2米，1.6米， 2 米，3米， 長7.2米、9.6米、10米或12米 （也可根據(jù)用戶場地要求設計賽道）。
2、賽道護欄
3、護欄支架
4、提供花崗巖兩用冰壺球（冰上、仿冰板上兩用冰壺球）或者塑料冰壺球。

冰壺運動因為對參與者的身體素質(zhì)條件沒有過高的要求，而且?guī)缀鯖]有意外傷害發(fā)生的風險，是一項非常適合在大學開展的冰雪運動。但目前在國內(nèi)，除了哈爾濱體育學院，只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開設冰壺課或組建了學生的冰壺社團。從場地來說，學校其實無需建設專門的冰場，利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道，就可以修建一條冰壺道。
拓冰者冰雪進校園校園地壺球賽道服務特點： 
1.生產(chǎn)能力強，生活周期短； 
2.全國物流發(fā)貨，時間**； 
3.施工隊伍，搭建迅速； 
4.售后質(zhì)保一年，全程； 
5.滑冰教練，指導訓練。
地壺球：是以冬季冰壺比賽項目為基礎(chǔ)的，同樣以隊為單位，在陸地上進行的、更適合大眾廣泛開展的運動項目。
隊伍組成、賽道組成、比賽規(guī)則等均與冰壺一樣，并且具有以下特點：
1、場地成本低，運營成本低，維護成本低，無需電力制冷，與真冰場地相比可降低成本80%以上。
2、四季開展，不受地域、氣候、場地限制，在全國各社會團體、企事業(yè)單位、大中小學幼兒園等均可開展。
3、簡單易懂，上手快，安全性強，趣味性強，參與人群廣泛，男女老少皆宜。
4、即可舉辦全國級賽事，又可開展全民健身運動，增強國民體質(zhì)。
5、可培養(yǎng)四個意識（意識、團隊意識、大局意識、尊重意識）、冰壺八力（平衡力、力、配合力、觀察力、體力、腦力、定力、善力）。
6、移動靈活方便，可隨處搭建、拆裝，可部分緩解傳統(tǒng)冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
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