冰壺，冰壺運動規(guī)則：
1.每場冰壺比賽打10局，每局比賽共投16球；
2.每場比賽兩支球隊，每隊4名球員。每局每名球員可以擲球兩次，一局比賽八人共投16球結束。
3.比賽時：主將球賽。主將用冰刷作為投擲目標，并指示石球選擇及滑行距離等。
4.比賽時：一名隊員擲球，兩名本方隊員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壺能準確達到營壘的中心。同時對方的隊員為使冰壺遠離圓心，也可在冰壺的前面擦掃冰面。
5.比賽時：擲球隊員力求將冰壺滑向圓心，也可將對方冰壺撞出或將本方冰壺撞向圓心。
6.后，雙方隊員擲完所有冰壺，以場地上冰壺距離營壘圓心的遠近決定勝負，每石1分，積分多的隊為勝。
陸地冰壺球的性能特點：
1.陸地冰壺球技術門檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術安排和部分技術等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
2.陸地冰壺球是填補夏季非冰期的重要訓練手段，在包括動作記憶、戰(zhàn)術配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓練趣味性，提升運動員場上競賽注意力。
3.陸地冰壺球設施器材鋪設拆解簡單且可移動，可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
4.陸地冰壺球的‘冰道’主要成分是高分子聚乙烯材料，通過在上面灑上特制的潤滑劑使冰壺在上面能夠滑行，只需日常的清掃即可。

陸地冰壺是**項目冰壺球的簡易版。是一項消耗運動量少的投擲性、組隊式、策略與技術并重的競賽運動。陸地冰壺運動，只需在平整地面做賽事，大大降低了這一運動項目的門檻和普及難度。

陸地冰壺低成本低門檻特別適合在中小學教育系統(tǒng)中推廣。冰雪運動乃至體育系統(tǒng)的發(fā)展要以教育系統(tǒng)的人才培養(yǎng)為依托。冰雪課已經走入了中小學，結合學校體育進行開展，讓更多孩子通過陸地冰壺對冰壺運動有了切身的感受和認知，進而愿意上冰，樂在其中，也對冰壺項目的發(fā)展起到強大的推動作用。

繼續(xù)積極推進“百萬青少年上冰雪活動”系列活動，通過陽光體育大課間、班級體育活動、冬令營等形式，按照不同年齡學生特點，開展以“冰雪5+5” （冰上項目有速度滑冰、打冰道、抽冰尜、冰球、冰壺，雪上項目有滑雪、堆雪人、滾雪球、雪雕、拉爬犁）特色活動為主要內容的校園冰雪活動及冬季長跑活動，確保每天1小時冰雪體育鍛煉時間。夏季可結合實際組織開展仿冰、仿雪特色大課間活動。將我省“全民冰雪活動日”確定為“校園冰雪節(jié)”，結合當?shù)貙嶋H，設定健康向上主題，開展校園冰雪節(jié)活動。有條件的地區(qū)和學校要舉辦學生冬令營活動，支持各地開展冰雪運動健將進校園活動。鼓勵各地積極開展班際之間、校際之間、地區(qū)之間、南北跨省、東北跨國青少年學生冰雪運動交流活動。實行寒假學生冰雪活動家庭作業(yè)
制度，結合當?shù)貙嶋H，適度適量布置作業(yè)，做到有布置有檢查有效果。
科諾仿真可移動冰壺賽道冰壺球技術特性：
1.表面處理成圓環(huán)；
2.拆卸方便移動自如；
3.冰壺打磨頻率低使用壽命長；
4.表面光滑摩擦系數(shù)?。?br/>5.圓環(huán)簡潔美觀
http://www.kskice.cn