冰壺項目作為的常規(guī)比賽項目，它的引進不只是給消費者提供一個可以休閑、、益智的場所，更多的是一種精神（更高、更快、更強）的傳播。室內(nèi)仿真冰壺賽道冰壺運動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年運動的視野，相信通過文化的融合，兒童、兒童，冰雪兒童，一起與市場擦出更大的火花。
2019年伊始，國家加快推動青少年冰雪運動普及和“冰雪運動進校園”發(fā)展的步伐進一步提速
。在前不久印發(fā)的“教政法2019年1號文件”《2019年工作要點》中明確提出“
推進冰雪運動進校園，遴選一批全國青少年冰雪運動特色學?！?。
地板冰壺的研發(fā)、推廣和普及，是為了響應(yīng)“3億人上冰雪”的號召，推進“北冰南展西擴”
戰(zhàn)略實施而邁出的堅實有力的一步。鑒于中國少冰少雪的現(xiàn)實情況，創(chuàng)造更多的條件和項目，
將冰雪運動延伸、轉(zhuǎn)移到陸地上，可以降低群眾參與的門檻，吸引更多的冰雪愛好者參與到地板冰壺的運動當中。

地板冰壺
   地板冰壺源于冰壺運動，是目前國際上被世界冰壺聯(lián)合會（WCF）和國際冰壺學院（ICA）
聯(lián)合認證的，在無冰條件下學習冰壺運動的佳途徑；讓冰壺愛好者通過地板冰壺加深對冰壺
的了解和認知，激發(fā)學習冰壺的熱情，并能夠順利轉(zhuǎn)換、銜接學習冰壺運動。
   在基本技術(shù)術(shù)語和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面，地板冰壺和冰壺是一致的。在技術(shù)規(guī)則和競賽規(guī)則方面
，兩者也是大體相同。
　　相對于冰壺運動只能在冰上進行、入門技術(shù)要求高、學習周期長等問題，地板冰壺具有占
地面積小、易于學習和掌握、不受季節(jié)影響等特點，只要場地平整光滑，室內(nèi)外均可隨時開展
學習、訓(xùn)練、舉辦比賽。

隨著地板冰壺在學校的迅速開展科諾在傳統(tǒng)超高板材的基礎(chǔ)上自主研發(fā)了地板冰壺賽道和地板
冰壺球，板材耐磨防撞自潤滑，規(guī)格尺寸都可以根據(jù)您的要求訂做，賽道表面處理耐久技
術(shù)，地板冰壺球加上特制訂做進口不銹鋼滾珠更適合在冰壺賽道上面滑行，冰壺球規(guī)格大小也
可以訂做，冰壺球把特制模具研發(fā)紅色亮麗好看，主要的是重量輕價格合適，特別適合在學
校樂園推廣。
地板冰壺壺身直徑19厘米或者23里面；總高11厘米（±2毫米）或者13.5里面冰壺分為兩種顏色，
每種顏色各8只或者6只或者4只用于兩隊對抗。直徑大小壺身高度都可以按要求定制。
部件材質(zhì)：壺身和壺柄采用納米高分子聚乙烯材質(zhì)。底部配有軸承鋼滾珠。

地板冰壺使用介紹：
1.地板冰壺簡單來說就是在非冰地面上的冰壺運動，它是冬季項目冰壺的普及版，是通往
冬冰壺的跳板，可在平滑賽道上進行的冰壺運動。冰壺規(guī)則與冰壺運動相同，是一項適合
全面參與的運動，老少皆宜，適合各年齡及不同能力的人士?？梢栽谄交孛嬉约翱梢匀菁{
10*2米或者7.2*1.2的賽道的學校禮堂、羽毛球場寄室內(nèi)進行，是一項沒有身體接觸的紳士運
動。
2.地板冰壺是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲型競賽項目。通過讓本隊旱地冰壺挺
在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ胶档乇鶋負舫?，達到致勝的目的。地板冰壺是一種通過團隊協(xié)
作集體力和智力于一身的比賽，是一項需要個人技術(shù)與團隊戰(zhàn)術(shù)配個的運動項目。
3.地板冰壺動靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。但是會鍛煉參與者的身體柔韌性和對
力量的控制能力；同時鍛煉了大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對時機的把握能力。
地板冰壺很適合在學校開展，一方面它簡單易行，同時成本也很低，不像真冰有那么多的要求
。另一方面突破場地的限制，更好地普及和推廣冰壺運動。我們可以通過地板冰壺讓更多的孩
子體驗冰壺運動，了解基本規(guī)則。他要真正有興趣，可能會去更的地方玩真冰壺，這樣就
能大量增加參與冰雪運動的人口。
地板冰壺相對于傳統(tǒng)冰壺運動只能在冰上進行、入門技術(shù)要求高、學習周期長等問題，陸地冰壺具有占地面積小、易于學習和掌握、不受季節(jié)影響等特點，只要場地平整光滑，室內(nèi)外均可隨時開展學習、訓(xùn)練、舉辦比賽，為冰壺運動在我國的普及起到了積極的作用。
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