旱地冰壺源于真冰冰壺， 是世界冰壺聯(lián)合會(huì)認(rèn)證的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。陸地冰壺是在無(wú)冰條件下讓運(yùn)動(dòng)員與愛(ài)好者接觸冰壺運(yùn)動(dòng)的途徑，能有效降低該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的門(mén)檻和普及難度。因技術(shù)門(mén)檻低、上手快，且規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排、部分技術(shù)等與真冰冰壺高度相似，受到廣泛歡迎。
旱地冰壺包含：
團(tuán)隊(duì)：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)重要的一個(gè)理念就是團(tuán)隊(duì)，讓人能夠?qū)W會(huì)如何依靠團(tuán)隊(duì)的力量去取得勝利，如何很快的在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面找到自己的角色。
耐心：有人把冰壺稱作“冰上國(guó)際象棋”，這一比喻很好地詮釋了冰壺的神秘與高雅。旱地冰壺球雖然作為冰壺球的簡(jiǎn)易版，但是其精髓依然保留了下來(lái)。
規(guī)則：遵守規(guī)則，無(wú)規(guī)則不成方圓這句話用在地壺球里。
親民：旱地冰壺球的不像是冰壺球那樣對(duì)于場(chǎng)地、裝備等等苛刻的要求，只需要在光滑的平地上三五個(gè)人就能開(kāi)開(kāi)心心的游戲。把高雅的冰壺球和普通人之間的距離拉的更近了，把小朋友們和項(xiàng)目之間的距離也拉得更近了。
旱地冰壺全部選用進(jìn)口高耐磨工程塑料產(chǎn)品制作，耐磨、抗沖擊、自帶潤(rùn)滑特性，適應(yīng)溫度較廣泛，一般常溫和溫都能試用，球體采用進(jìn)口滾珠，耐久性好，只要地面平整，均試用，自帶減震功能，有效減少滾珠與冰壺賽道摩擦發(fā)出的噪音，秉承靜音、耐磨、耐久、美觀、實(shí)用、大方的設(shè)計(jì)理念，品質(zhì)服務(wù)客戶。

室內(nèi)旱地冰壺賽道走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)兒童樂(lè)園，是目前受眾廣的一項(xiàng)兼具競(jìng)技和休閑體驗(yàn)的體育項(xiàng)目，休閑冰壺道規(guī)則簡(jiǎn)單，無(wú)需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強(qiáng)，值得前去體驗(yàn)。性價(jià)比高，超高人氣流量，刷新兒童樂(lè)園的進(jìn)園人數(shù)。更多旱地冰壺賽道、冰壺運(yùn)遠(yuǎn)動(dòng)詳情，搭建，購(gòu)買(mǎi)，租賃事宜，
旱地冰壺賽道項(xiàng)目刷新你公司員工存在感，刷新你對(duì)冰雪項(xiàng)目的新認(rèn)知。即使在沒(méi)有冰雪光臨的烈日炎炎的夏季，在室內(nèi)、在戶外、甚至在你公司露天的陽(yáng)臺(tái)上，隨時(shí)隨地隨你的心情而定，你都能感受的冰雪運(yùn)動(dòng)的奇妙樂(lè)趣。又或者你在勞累休息、放松腦細(xì)胞、擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間久坐對(duì)身體不好、想要松動(dòng)一下你緊張皺巴的身體、亦或者你只想利用簡(jiǎn)單的中場(chǎng)休息時(shí)間鍛煉一下身體，那旱地冰壺賽道配合旱地冰壺運(yùn)動(dòng)，正可謂一項(xiàng)在恰當(dāng)不過(guò)的體育休閑運(yùn)動(dòng)。解放大腦、解放雙手、解放雙肩、解放你緊繃的，放下手頭的工作，推一組，動(dòng)起來(lái)，讓全身細(xì)胞都洋溢起興奮。

旱地冰壺源于冬季的冰壺項(xiàng)目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積9.7M×1.6M賽道的學(xué)校禮堂、壁球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)及室內(nèi)外進(jìn)行。
旱地冰壺是**冰壺項(xiàng)目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設(shè)了3個(gè)滑輪用于地面滑行，是一項(xiàng)可在平滑的地面上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。
旱地冰壺比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動(dòng)基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場(chǎng)地限制，是一項(xiàng)適合全民開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
旱地冰壺球的優(yōu)勢(shì)
旱地冰壺球是冰壺的產(chǎn)品，保留了國(guó)際冰壺球的賽制。 與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場(chǎng)地限制，可以更好地普及和推廣。
**教育將納入學(xué)校教育教學(xué)，
一是在課堂教學(xué)、課外實(shí)踐等環(huán)節(jié)普及**項(xiàng)目和競(jìng)賽知識(shí)，促進(jìn)**運(yùn)動(dòng)和**精神在校園體育教育中的發(fā)展。
二是廣泛開(kāi)展中小學(xué)**教育活動(dòng)，弘揚(yáng)**精神，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極參與和支持北京**。
三是通過(guò)**教育擴(kuò)大中小學(xué)生國(guó)際交流，樹(shù)立做好**東道主意識(shí)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和文明禮儀風(fēng)尚的青少年學(xué)生。四是舉辦中小學(xué)生冬季**賽事活動(dòng)，增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)**的理解，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中收獲教益和快樂(lè)，掌握冬季運(yùn)動(dòng)技能。五是開(kāi)展**教育研究，建立一批**教育特色示范學(xué)校、冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、同心結(jié)學(xué)校，形成形式多樣的教育教學(xué)示范成果，組建**教育研究機(jī)構(gòu)，為**教育留下可持續(xù)的豐厚遺產(chǎn)。

旱地冰壺賽道有仿真冰板式的和便攜式卷材的，仿真冰板式的需要拆裝拼接效果好可以加腳踏器類(lèi)似真冰，也可以加藍(lán)色或者其他顏色圍欄固定冰壺道這樣牢固沒(méi)有縫隙。本身工程塑料冰壺賽道的體驗(yàn)更具優(yōu)勢(shì)，賽道本身材質(zhì)光滑度更好，而且有邊框保護(hù)措施，不容易出線，玩耍過(guò)程中的安全感始終存在，但不夠完是產(chǎn)品自身不能折疊，需要現(xiàn)場(chǎng)去拆卸、安裝，如頻繁更換場(chǎng)地，相比較便攜式冰壺賽道會(huì)相對(duì)麻煩些。
響應(yīng)國(guó)家政策：陸地冰壺運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等方面與冰壺運(yùn)動(dòng)一脈相承，即符合國(guó)家提倡的“冰轉(zhuǎn)陸、陸轉(zhuǎn)冰”‘發(fā)展模式’，也符合全民普及冰雪運(yùn)動(dòng)的需求。
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